个人简介：
陈佳瑶，女，汉族，中共党员，现为红桃视频
2024级硕士研究生；2024-2025学年荣获国家奖学金，2023-2024学年获硕士生特等学业奖学金；曾获第二届全国高校德语学科研究生学术创新论坛全国一等奖；获评2024-2025学年优秀学生干部、校优秀共青团员；2025年获国家留学基金委“国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目”公派资格。
语言学习：从工具到桥梁
语言于我，最初是“睁眼看世界”的工具，如今它是我连接他者、理解世界的重要桥梁。
我始终认为，语言能力的提升依赖于持续而高频的投入，尤其需要在真实语境中不断使用与校正。寒暑假的时候我会和语伴每天围绕一个主题在线上用德语交流一小时，通过情景代入与即时反馈，让语言真正“活”起来，也让学习不再流于机械与枯燥。2023年5月，我作为翻译参加了第四届砂板乒乓球世界杯，为这届冠军、德国选手Alexander Flemming提供语言服务。这段经历让我切身感受到语言在跨文化交流中的桥梁作用，也进一步增强了我将语言能力应用于实际场景的信心。
研究生期间，我通过校际合作项目赴海德堡大学交换学习，也迎来了语言能力提升的新阶段。我坚持使用德德词典，训练用德语理解德语、解释德语的能力；系统阅读经典德语小说与学术文献，在原文语境中体会表达的逻辑与韵味；同时通过记笔记、定期复盘的方式，将新知识不断内化，并主动运用于课堂发言、学术汇报与论文写作中。每一步积累，都让我深刻体会到，语言学习不止于“会说”，更在于“能懂”“能用”，在于通过语言建立跨文化认知框架，为学术研究筑牢根基。
学术科研：在追问中成长
如果说语言是通往世界的门，那学术科研就是我在门内探索真理的路。这条路，我走得不算轻松，却始终满心热忱。
我的科研之路，始于一次“仰望”。2024年5月，尚处本科阶段的我带着稚嫩的研究成果参加了“第四届全国高校德语专业本科生学术创新大赛”，最终获得决赛二等奖。那是我第一次真正走上学术舞台，台上同学从容自信的汇报、扎实严谨的论证和清晰精致的展示深深触动了我。在答辩环节中，我第一次直面高强度的学术质询，也由此切身体会到学术表达与逻辑回应的重要性。也正是在那一刻，我第一次真切感受到学术研究所蕴含的吸引力。相较于结果本身，我更珍视研究过程中与导师反复讨论、不断修订论文框架的时光，以及在学术汇报中逐步建立起的表达自信与问题意识。进入研究生阶段后，我便主动关注各类学术会议，踊跃参与；在交流中学习，在碰撞中进步。
2024年12月，在第三届德语学科区域国别研讨会上，我围绕课堂关注到的奥地利大选与中立政策，作了题为《变与不变：刍议奥地利的中立政策》的发言。那是我研究生阶段的第一次学术发声，虽略显青涩，却是我勇于迈出第一步，从“学习者”走向“表达者”的证明。
2025年5月，我在中国人民大学举办的“三大全球倡议话语与叙事研究论坛”上，宣读了关于欧盟数字治理的叙事分析论文。那次经历让我结识了许多志同道合的研究者，也让我看到学术视野的辽阔。
在不断打磨研究问题与研究方法的过程中，我在2025年6月参加了第二届全国高校德语学科研究生学术创新论坛，论文《〈奥地利安全战略〉话语空间的嬗变研究（2013-2024）》最终获得全国一等奖。我慢慢明白，学术从来不是孤独的跋涉，而是在交流中澄明认知、在碰撞中完善观点的同行之路。
回顾学习与科研经历，我深切体会到，个人成长的背后，离不开学校提供的广阔平台——这里浓厚的学术氛围、丰富的资源支持与国际化视野，为我打开了通往更广阔世界的大门；离不开导师的悉心指导，是她在我选题迷茫时指点方向，在我论证松散时严苛要求，让我的研究之路走得更稳、更实；离不开同窗们的相互激励，那些图书馆里并肩奋斗的深夜，那些学术探讨中思维碰撞的火花，让我始终有勇气走出舒适区。
“为者常成，行者常至。”国家奖学金于我，不是终点，而是全新的起点。它是一份认可，更是一份责任与期许，未来，我将带着这份荣誉与感恩，继续以语言为桥，深耕区域国别研究；以学术为径，保持追问与探索的初心，在脚踏实地的行动中沉淀自我、精进本领，朝着成为一名具备家国情怀、全球视野与专业本领的德语人不断前行。
